Herentals BSBO

omschrijving project door de ontwerper

Het ontwerp van deze lagere school vertrekt vanuit de noden van leerlingen met een lichte mentale beperking en ernstige gedrags- of emotionele problemen. Een duidelijke structuur biedt houvast, rust en geborgenheid. De architectuur straalt harmonie uit, zonder te provoceren, maar geeft de school tegelijk een eigen, herkenbare identiteit waarin leerlingen zich kunnen herkennen.

Het gebouw is opgebouwd rond twee parallelle klassenvleugels met daartussen een overdekte binnenplaats: het kloppend hart van de school. Deze centrale ruimte vervult diverse functies – van circulatiezone tot theater – en versterkt de gemeenschapszin. Daglicht stroomt binnen via patio’s, bovenlichten en doorschijnende wanden, waardoor een aangenaam en helder binnenklimaat ontstaat. Tussen de vleugels bevinden zich gestapelde ondersteunende functies die zich oriënteren naar de straat. Deze opbouw resulteert in een heldere, leesbare structuur, afgestemd op de behoeften van de doelgroep. De transparantie binnenin contrasteert met een meer gesloten gevel naar buiten toe, wat veiligheid en geborgenheid bevordert. Elke klas is een rustige cocon met veel daglicht, directe toegang tot een private, omhaagde buitenruimte, en een discrete time-out zone. De betonnen pergola’s kaderen deze buitenklassen subtiel en functioneel.

Duurzaamheid is integraal verweven in het ontwerp: met doorgedreven isolatie, vloerverwarming en balansventilatie, een thermisch inert bouwsysteem en zonwerend glas wordt een comfortabel binnenklimaat verzekerd. Regenwater wordt lokaal opgevangen, hergebruikt en geïnfiltreerd via een groendak en infiltratieboxen.

gemeente

Herentals

terreinopppervlakte

31.686 m2

architect

BEEL Architecten

landschapsarchitect

adres projectsite

Menenstraat 21, Herentals

opdrachtgever

GO! Gemeenschapsonderwijs, Afdeling infrastructuur Regio Oost

studiebureau

BAS (stabiliteit), Tech3 (technieken)

datum vergunning

maart 2009

planologisch kader

context

woningtypes

ontwerpproces